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更新:2019-09-16 14:24:47 来源:思而学教育网 www.gxscse.com

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从简易房到教学楼,从“粉笔头”到“互联网”,从“有学上”到“上好学”……

近年来,我市着力解决“上学难”“入园难”及提升农村学校和薄弱学校办学水平等问题,力求全面提高我市义务教育质量,如今钦州城乡之间、学校之间的办学水平和教育质量的差距逐步在缩小。加大投入,让更多孩子在家门口上学

新学期刚开始,不少群众发现,自家附近又添了新学校。

位于长田街道大井社区的市第十中学就是其中之一。新建的教学楼宽敞大气,实验室、舞蹈室、心理咨询室一应俱全,每间标准教室都升级了多媒体教学设备。“原来的矿务局中学占地仅9亩,办学条件落后,只有一栋五层教学楼及一栋三层学生宿舍,今年2月,我校进行整体搬迁至原市第三职业学校扩大办学,不仅面积扩充至46.6亩,校园环境也有了极大的改善。”市第十中学(原矿务局中学)校长陈祖文介绍,“以前矿区职工及周边的孩子只能选择去大垌或市区读书,如今学校进行了搬迁改造,孩子们在家门口就能上学。”

无论是一批批新建校园的投入使用,还是一批批老旧校园的改造建设,都是我市加大教育事业投入的最好注脚。今年,我市在教育事业上持续发力,不仅编制了《2018—2020年主城区教育用地布点规划》为学校建设落实用地,还稳步推进336个“全面改薄”2018年两批项目、207个规划义务教育有保障基本建设项目,开工建设浦北县寨圩第二中心校、浦北县龙门第二中心校,并扎实推进33个2019年第一批农村中小学校舍维修改造项目。

此外,我市还推进了钦州市第一中学新课改活动教室项目、钦州市第二中学教学综合楼项目、钦南区那彭中学综合楼项目等3个普通高中基础能力建设项目,加强了公办幼儿园建设,新建改扩建幼儿园37所。办好学校,让更多孩子同享优质教育

让每一个孩子都能享受公平优质的教育,这是教育均衡发展的基本要求。

为进一步加快消除我市义务教育学校“大班额”“大通铺”进程,自去年起,我市采取进一步优化义务教育学校布局、加快推进学校项目建设,努力改善学校办学条件、加强学校常规管理,规范学校办学行为、全面推进学区制改革,实现教育资源共享等措施,优化全市义务教育资源配置,均衡发展县域义务教育,保障我市教育健康协调快速发展,明确到2020年,基本消除义务教育学校56人及以上大班额,全面消除寄宿制学校大通铺,实现所有寄宿学生每人1个床位。

2020年之后大班额比例逐年降低,直至消除。

2018年,我市不仅努力配齐配足城乡学校教职工,解决农村义务教育学校因师资不足引发的“大班额”和课程无法开齐等突出问题,还大力推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗,落实职称岗位向农村倾斜政策,实施乡村教师生活补助计划和农村教师周转宿舍建设,通过交流轮岗引导优质师资向农村学校、薄弱学校有序流动,全面带动农村学校、薄弱学校的办学质量和水平整体提升。

同时,采取送教下乡、送培上门、对口支援等多种培训方式,为农村教师提供针对性培训,充分发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的示范、辐射、引领作用,不断提升农村学校、薄弱学校教师教育教学业务能力和水平,努力缩小班级、校际、区域之间师资差距,化解因“择师”“择校”引发的“大班额”问题。

提升质量,让更多孩子得到全面发展

如果说公平是教育的起点,那么质量就是教育的生命线。

特色文化是学校的生命。创新办学办法,推进“一校一品”办学格局,也是树立学校学习氛围,提高教育质量促均衡的抓手。市子材小学的戏曲文化、浦北县龙门镇初级中学的手工编织文化、小董中学的民族文化……各中小学办学各具特色,有效调动学生的学习兴趣和积极性,达到了促教育质量均衡的目的。

一直以来,我市坚持五育并举,强化素质教育导向,着力促进学生德智体美劳全面发展。今年上半年,我市坚持德育为先,印发了《2019年钦州市中小学德育工作要点》,开展多场书信文化、读书、歌咏和演讲等多形式的德育活动,还举办了多场全市中小学生足球、篮球联赛等专项比赛及高雅艺术进校园、戏曲进校园、中华优秀传统文化进校园活动,强化了学校体育、美育建设,深化了文明校园建设。与此同时,我市以乡村学校少年宫、留守儿童教育指导中心(站)、未成年人心理健康辅导中心(站)建设为载体,抓好未成年人思想道德建设工作,通过建设劳动实践基地,创新劳动教育的内容和形式,为学生们创建了良好的校园环境。

针对在推进义务教育发展的进程中存在的不足,我市将继续加大教育投入,不断规范办学行为,强化教育管理,加强教师队伍建设和提高教师职业道德水平,以更加昂扬的斗志、饱满的热情、创新的精神去拼搏、去探索,努力为办好人民满意教育做出新的更大贡献。